سایت زندگی و بالندگی، بستری برای تمرین زیست عفیفانه

به گزارش بلاگ سان به نقل از مهر، هفتمین و آخرین دوره آموزشی «ارتقای آگاهی و مهارت والدین نسبت به زیستِ عفیفانه ی فرزندان دانش آموز» با مشارکت، معاونت امور زنان و خانواده ریاست جمهوری، بنیاد پژوهش های اسلامی آستان و وزارت آموزش و پرورش به پایان رسید. این دوره آموزشی سه روزه از ۷ مرداد، با حضور ده استان آغاز شد و روز گذشته ۹ مرداد، آئین اختتامیه این دوره در محل تالار شیخ طبرسی بنیاد پژوهش های اسلامی اجرا شد. مشاور و دستیار مردمی سازی معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده، در آغاز این مراسم با اشاره به اینکه از دو سال قبل طرح «زندگی و بالندگی» در معاونت امور زنان و خانواده ریاست جمهوری آغاز شد، عنوان کرد: خدا را شاکریم که توفیق شد با برگزاری ۷ دوره ی آموزشی زندگی و بالندگی تمام استان های کشور را با تربیت مدرسینِ حاذق پوشش دهی نمائیم. فاطمه سادات کتابچی، ضمن تقدیر از عواملِ علمی و اجرائی بنیاد پژوهش های آستان قدس رضوی، اشاره کرد: با توجه به چالش ها و دغدغه هایی که امروز متوجه نسل جوان ماست، دغدغه ما در دوره های زیست عفیفانه فقط مسائل در ارتباط با حجاب نبوده بلکه به صورت عام تر به توان افزایی مربیان و والدین در پاسخ گویی به مسائل حوزه عفاف در نسبت با فرزندان توجه شده است و مسأله ی حجاب یکی از مصادیقِ این مباحث بشمار می آید. بگفته کتابچی، امروزه والدینِ دانش آموز نیازمند به ابزارهای جدید برای پاسخگویی صحیح به دغدغه های فرزندان خود هستند و ما موظف هستیم با نگاهی علمی و تخصصی ابزارهای لازم را برای افزایش مهارت و آگاهی های لازم در اختیار ایشان قرار دهیم، به جهت اینکه والدین به عنوانِ اولین مربیان، نقشِ عمده ای را در تربیتِ زیست عفیفانه ی فرزندان ایفا می کنند. وی همینطور اشاره کرد: دغدغه ما اینست که فرزندانمان همیشه در مواضع مختلف عفیفانه رفتار کنند و مهم ترین وظیفه ما فراهم سازی بسترهایی است که عفت به مثابه ی یک صفت اخلاقی به صورت بالملکه در ایشان ایجاد گردد. مشاور و دستیار مردمی سازی معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده در پاسخ به این پرسش که این کنش عفیفانه چگونه حاصل می شود؟ عنوان کرد: در فلسفه ی عمل، کنش و عمل را حاصل دو مؤلفه میل و باور می دانیم، اگر این دو مؤلفه دست به دست هم دهند "عمل" یا همان "کنش" شکل می گیرد. کنشِ اخلاقی هم حاصل باورها و امیالِ فرد است. به صورت معمول کلاس های درس ما به ساحت باور معطوف می شود و بنده معتقدم که باورها بااینکه شرط لازمِ عملِ اخلاقی اند اما سرمایه گذاری فقط بر روی باورهای فرد برای تحقق عملِ اخلاقی کافی نیست. امروزه امیالِ دانش آموزان تحتِ تاثیرِ عواملِ محیطی و رسانه ای نامناسبی قرار گرفته است. ایشان سپس اشاره کرد: امروز رسانه ها برای دانش آموزان و فرزندان ما ذائقه سازی می کنند. ما در مقامِ تحلیل و عرضه ی چاره برای بازداری از کنش های غیرعفیفانه، نیازمند توجه به فلسفه ی میل هستیم. به این معنا که اگر فرزند ما عملی غیر عفیفانه انجام می دهد از خودش سوال کند این میل چرا در من به وجود آمده است و چگونه می توانم این امیال را مدیریت کنم؟ کتابچی اشاره کرد: دوره های آموزشی «زندگی و بالندگی» با توجه به نوآوری که در عرضه مفاهیم کلیدی و قدرتمند داشت، تا حدودی ما را مجهز می کند تا پاسخگوی نسل جوان باشیم. وی ابراز کرد: با وجود محدودیت زمانیکه در برگزاری دوره ها داشتیم، اما امیدواریم با تربیتِ مدرسینِ دوره ی زیست عفیفانه در سطح کشور شاهدِ کنش های اخلاقی به نحو حداکثری در زمینه عفاف باشیم. مشاور و دستیار مردمی سازی معاون رئیس جمهور در امور زنان و خانواده، افزود: در امتداد حفظِ ارتباطِ علمی والدین و مربیان با اساتیدِ این دوره، سایت «زندگی و بالندگی» طراحی شده است. کتابچی افزود: در این سایت، مخاطبان به صورت مستقیم آموزش های لازم را می بینند و از مزیت های این دوره همچون، دسترسی سریع و برخط به اطلاعات، عرضه گام به گام محتوای آموزشی، استفاده محتوای هدفمند به پدران و مادران و پشتیبانی علمی… بهره مند می شوند. وی در آخر، هدف اصلی از برگزاری این دوره ها را به استنادِ فرمایشِ امام رضا مقابل السلام گسترش و احیای معارف دوده (ع) و زنده نگه داشتن این آموزه ها دانست و اظهار داشت: ما در دوره زیست عفیفانه با نگاهِ تخصصی و استفاده از مفاهیم نو و قدرتمند به دنبالِ نشان دادنِ محاسنِ کلام دوده بودیم. امید که با کمک حلقه های اصلی و میانیِ مدرسین، در تحققِ زیستِ اخلاقی در جامعه گامی مؤثر برداریم.